Fonemas

La Universidad de Iowa ha creado el programa Fonética: Los sonidos del español, en el que se visualiza la posición de los órganos intervinientes en la emisión de los distintos fonemas del español. Ir a la aplicación aquí.

Tableros de la oca por fonemas. Aquí.

Y clicando aquí tendrás otros tableros realizados por Orientación Andújar.

Cicerón. Lotos para trabajar los distintos fonemas. Aquí.

Lotos fonéticos. En el Picasa de Marisa Moreno tenemos varios lotos fonéticos. Clica en la imagen para ir al álbum.

Para los que no tienen Picasa, se pueden bajar algunos lotos fonéticos desde la web de Disfasia en Zaragoza, clicando aquí.
Fonema B/V.
Varias actividades y soportes para trabajar el fonemas /b/ y su integración en el lenguaje espontáneo. Aquí.

Fonema /p/
Varias actividades y soportes para trabajar el fonemas /p/ y su integración en el lenguaje espontáneo. Aquí.

 En este video de Cantando aprendo a hablar nos enseñan a hacer el sonido.

  Y una canción de Cantando aprendo a hablar.

 

Fonema /t/.
Varias actividades y soportes para trabajar el fonemas /t/ y su integración en el lenguaje espontáneo. Aquí.

Fonema /k/.
Varias actividades y soportes para trabajar el fonemas /k/ y su integración en el lenguaje espontáneo. Aquí.

 

Pilar Aznárez e Iván López han creado este  videojuego para trabajar los fonemas /k/. /r/ y /s/. Para comenzar la partida, parar al personaje delante del fonema que vamos a trabajar y esperar durante unos segundos hasta que entre en la pantalla de juego. Lo vamos desplazando con las flechas izquierda y derecha y para saltar a la plataforma utilizamos la flecha hacia arriba. Si cometemos más de tres errores, la partida se acaba. Descárgalo aquí.

Actividades de refuerzo para trabajar el kappacismo (en este caso la substitución del fonema /k/ por /t/). En ellos vais a encontrar 3 documentos:

• Tarjetas de vocabulario: con pictogramas en color y blanco y negro, para que podáis hacer juegos complementarios como el memory, dominos, bimgos, ocas, o simplemente para tener el refuerzo visual.
• Tableros: se incluye uno de terapia miofuncional, y dos para cada fonema.
• Ejercicios de: completar las oraciones, adivinar el intruso, completar con la letra que falta, clasificar fonemas, discriminación auditiva, unir palabras con su dibujo, unir silabas para formar palabras y sopas de letras, todo para trabajar los fonemas /k/ y /t/. 
• Aquí.

Y un video de Payasitas Nifu Nifa con onomatopeyas.

Fonema F
Varias actividades y soportes para trabajar el fonemas /f/ y su integración en el lenguaje espontáneo. Aquí.

Susana Maestra A.L. nos trae el siguiente video con actividades para trabajar el fonema F.

Fonema S.
En este video, Sofía Herrera de Álvaro nos explica las causas del sigmatismo y nos da consejos para la pronunciación correcta de la S.

En este video, Eugenia Romero nos enseña a articular el fonema S. 

 

Pilar Aznárez e Iván López han creado este  videojuego para trabajar los fonemas /k/. /r/ y /s/. Para comenzar la partida, parar al personaje delante del fonema que vamos a trabajar y esperar durante unos segundos hasta que entre en la pantalla de juego. Lo vamos desplazando con las flechas izquierda y derecha y para saltar a la plataforma utilizamos la flecha hacia arriba. Si cometemos más de tres errores, la partida se acaba. Descárgalo aquí.

Fonema Z.
Varios lotos, mémory, algunas activdades y otros soportes para trabajar el fonemas Z, adquisición,discriminación e integración en el lenguaje espontáneo.Los lotos están ordenador por dificultad. Aquí.

Eugenia Romero nos enseña en este video a articular este fonema.

Para trabajar la diferenciación s-z tenemos estas imágenes para imprimir, recortar y plastificar, con las que podemos hacer distintos juegos.

Fonema /x/ (J).
Varias actividades y soportes para trabajar el fonemas /j/ y su integración en el lenguaje espontáneo. Aquí.

Cuento para trabajar el fonema /x/:

Fonema /m/.
Varias actividades y soportes para trabajar el fonemas /m/ y su integración en el lenguaje espontáneo. Aquí.

Fonema /n/.
Varias actividades y soportes para trabajar el fonemas /n/ y su integración en el lenguaje espontáneo. Aquí.

Fonema /l/.
Varias actividades y soportes para trabajar el fonemas /l/ y su integración en el lenguaje espontáneo. Aquí.

 

Fonemas /ll/ /y/.
Varias actividades y soportes para trabajar el fonemas /ll-y/ y su integración en el lenguaje espontáneo. Aquí.

 

Fonemas /r/ y /rr/.
Ejercicios para trabajar la discriminación auditiva y visual de los fonemas /r/ y /rr/. Aquí.

Varias actividades y soportes para trabajar el fonemas /r/ suave y su integración  en el lenguaje espontáneo. Aquí. 

Pilar Aznárez e Iván López han creado este  videojuego para trabajar los fonemas /k/. /r/ y /s/. Para comenzar la partida, parar al personaje delante del fonema que vamos a trabajar y esperar durante unos segundos hasta que entre en la pantalla de juego. Lo vamos desplazando con las flechas izquierda y derecha y para saltar a la plataforma utilizamos la flecha hacia arriba. Si cometemos más de tres errores, la partida se acaba. Descárgalo aquí.

 

Varias actividades y soportes para trabajar el fonema /-R/ inversa y su integración en el lenguaje espontáneo. Aquí.

Tres en raya - r. Descárgalo aquí.

Tres en raya - rr. Descárgalo aquí. 

Maquetas de ranas. En el blog El sonido de la hierba al crecer he encontrado esta presentación en la que se explican juegos para trabajar la articulación de la RR.

Discriminación r - d - l. Tenemos un par de archivos para imprimir, recortar y plastificar para trabajar la discriminación r-d y r-l.

Cómo enseñar a hacer la RR. Video de Eugenia Romero en el que se nos enseña dónde deben colocar la lengua los niños y los movimientos para facilitar la vibración.

Video en el que Sofía Herrera de Álvaro nos enseña cómo colocar la lengua para emitir la RR.