Oraciones subordinadas

Ana Isabel Álava ha realizado este material para trabajar oraciones subordinadas casuales con porqué y para qué.

UDICOM

UDICOM es un conjunto de unidades didácticas de compensatoria educativa. Cada una de estas unidades está dividida en Bloques de actividades, correspondientes a diferentes contenidos y cuenta con una programación, que explica el desarrollo de cada unidad y un mapa conceptual con los contenidos y actividades. Han sido realizadas por el CEIP Joaquín Carrión Valverde. 

Clica en la imagen para ir al material.

Las plantas

Para trabajar las plantas he hecho estos dos bingos para vocabulario y clasificación, el primero con fotos y el segundo con pictos:

Y como material complementario, estas actividades en formato flash. La primera es la de Vocabulario, en  ella, al pasar el ratón por encima del picto, se escucha la palabra y se ve la foto. En la tarea de Clasificación se presentan distintas tareas en las que se tienen que agrupar por categorías o identificar el intruso. En la de Lectura global se tienen que emparejar inicialmente las palabras y, después, arrastrar las palabras a sus imágenes correspondientes. La de Formar palabras consiste en colocar cada sílaba en su lugar para formar palabras. La tarea de Formar frases consiste en ordenar las palabras que conforman una oración. Por último, en la tarea Crecimiento se explica muy básicamente el crecimiento de una planta y se debe ordenar una historia temporal. Puedes descargar el archivo aquí.

 

Una clasificación más sencilla es la que he hecho en este archivo: 

 

He añadido una tarea de seriación de dos elementos. Se puede descargar aquí.

Para trabajar las oraciones simples he hecho este libro móvil con fotos de Google y pictos de Arasaac. El material debe ser impreso, recortado, plastificado y encuadernado.

José Manuel Marcos ha hecho este libro de comunicación sobre la primavera.

 

Plantilla lectura global

Como voy a trabajar la lectura global con el vocabulario de los bingos se me ha ocurrido hacer una plantilla que me permita ahorrar tiempo. Cada actividad constará de dos partes: en la primera se presenta la imagen junto con la palabra para que aprenda a emparejarlas; una vez conseguido este objetivo se pasa a emparejar directamente la palabra con la imagen. Además, se utilizarán dos sonidos para indicar si lo ha hecho bien o mal. Os dejo la chuleta de la plantilla y una muestra.

Este mismo procedimiento nos puede servir para trabajar metafonología (arrastrando las sílabas que forman palabras) y para formar frases arrastrando las palabras.

Animación de un objeto

Tutorial para animar un objeto con un clic de ratón en ActionScript 2.0.

 

Problemas con los sonidos en flash

Cuando he insertado sonidos con Adobe flash CC no he tenido ningún problema, pero al insertarlos con Adobe Flash CS6, los audios de voz se habían modificado (se escuchaban muy acelerados). Tras buscar ayuda en la red (y no encontrar solución) se me ocurrió convertir el archivo de audio (creado con Balabolka en  formato .wav) con aTube Catcher también a formato .wav. Tras importarlo a la biblioteca de flash, se había solucionado el problema.

Arrastrar palabras

Este tutorial es para hacer una actividad en la que hay que arrastrar las palabras para colocarlas en su lugar.