Os dejo la parte de discriminación de palabras cortas-largas de la presentación que estoy haciendo para trabajar el procesamiento fonológico. Se puede descargar desde OneDrive aquí.
Una aplicación para trabajar los pares de palabras que solo se diferencian en un fonema es Mínimo. La descarga es gratuita pero hay que registrarse (y volver a registrarte cada vez que la abras). No funciona sin conexión a internet. Clica aquí para ir a Play Store a descargarla.
Video de Musicaeduca en el que Musizón nos enseña los sonidos fuertes y flojos.
Además, han creado unas fichas para trabajar los sonidos fuertes y flojos.
La casa es una actividad de la Fundación Arauz para discriminar sonidos cortos y largos. El tamaño de las cajas representan la intensidad del sonido.
Inicialmente se escucharán los diferentes sonidos clicando con el ratón sobre los objetos sonoros. Cuando se clique en la flecha al lado de la puerta, los sonidos desaparecerán para reaparecer de uno en uno. El niño o la niña deberá arrastrar el objeto hacia la caja correspondiente. Si la caja no es la correcta, el objeto volverá al centro; si es correcta, aparecerá otro objeto.
Puedes descargar el archivo flash aquí o puedes clicar sobre la imagen para ir a la actividad online.
En Recursos Tic tenemos la siguiente actividad para discriminar si un sonido es flojo o fuerte. Clica en la imagen para ir al juego.
Jordi Lagares (Proyecto Fressa) ha hecho el programa Globus 3 v: 142, que contiene juegos de intensidad y duración. Descárgalo aquí.
En este post voy a agrupar el material que he encontrado para trabajar los sonidos cortos y largos.
Musizón nos enseña en este video cómo se pueden pintar los sonidos cortos y largos.
Presentación con sonidos cortos y largos. Esta presentación es solo una parte de otra que estoy haciendo para trabajar el déficit en el procesamiento fonológico en niños con TEL. Como las presentaciones que hago son fáciles pero muuuy entretenidas para realizar me está llevando bastante tiempo acabarla, por lo que he subido a slideshare la parte de los sonidos. Se puede descargar desde Onedrive aquí.
La Fundación Arauz ha creado El jardín para trabajar los sonidos cortos y largos.
En este nivel de complejidad se entrenará en sonidos de duración corta y sonidos de duración larga.
Desarrollo de la practica: El tamaño de las cajas representan la intensidad del sonido.
- La caja larga: Sonidos largos
- La caja corta: Sonidos cortos
La primera pantalla es de entrenamiento en los diferentes sonidos. Seleccionando con el mouse y presionando el boton izq. sobre un elemento se escuchará el sonido correspondiente. Luego del entrenamiento estará en condiciones de continuar con el ejercicio, para lo cual debera hacer click en la flecha amarilla. La idea es que arrastre el elemento, que aparece, hasta la caja correspondiente (segun sea su longitud) y luego suelte el objeto dentro de ella. Si el objeto no corresponde a la caja, el mismo retrocedera a su posicion original Una vez realizado este paso, ingresara un nuevo elemento a ambiente y se procedera de la misma forma. Cuando sean ubicados todos los elementos que poseen sonido , se continuará con el nivel siguiente.
Como tengo problemas para ir al juego online (no sé si es por mi conexión o por la web de la Fundación Arauz), he subido el juego a Onedrive. Descárgalo aquí. Una vez descargado, hay que abrirlo con el Internet Explorer.
En Recursos Tic encontramos esta actividad para trabajar la duración de los sonidos. Clica en la imagen para ir a la actividad.
Jordi Lagares (Proyecto Fressa) ha hecho el programa Globus 3 v: 142, que contiene juegos de intensidad y duración. Descárgalo aquí.
Vocabulario:
He preparado otro video, lotos y una presentación
para trabajar el verano. Os dejo el material que ya he acabado. Video con los gestos del Benson Schaeffer, pictos y fotos.
Bingos. He preparado dos lotos: el primero con fotos y el segundo con pictos. Ambos presentan el mismo vocabulario. El bingo de pictos se puede descargar directamente clicando aquí.
Power point. En la presentación, la primera actividad es la presentación de las palabras con fotos que aparecen en el bingo. En la actividad de Ropa de verano se trabaja la discriminación de ropa de verano-ropa de invierno. En la actividad Transportes, además del vocabulario de los mismos, se trabaja la discriminación de transportes terrestres-acuáticos-aéreos, usando pictos, fotos y los audios. En la de Dora hay que vestir a Dora, ayudarla a recoger lo que necesita a la playa y se presenta un guión sobre algunas actividades que se pueden realizar en la playa junto con gifs animados de Dora. En Nuri, además de vestirla y ayudarla a hacer la maleta clicando sobre la ropa, se repasan los transportes. Por último, en Teo va de vacaciones se presenta un resumen con gifs animados y pictos del capítulo de la serie y luego debe clicar para contestar preguntas del tipo "quién...", "qué hace...", "qué...".
Flash. En formato flash he hecho estas actividades con el vocabulario de los bingos. Presenta 5 actividades: Vocabulario, al mover el ratón sobre las fotos aparecen los pictos y palabras escritas junto con los audios; Lectura global, presenta dos tipos de actividades, la primera consiste en emparejar palabras con palabras y, la segunda, en emparejar las palabras con las fotos; Unir letras es la clásica tarea en la que se debe clicar siguiendo el orden alfabético de las letras para descubrir una imagen oculta; Comprensión lectora, se presentan oraciones y se realizan unas preguntas que deben contestar clicando en los pictos; Lee y canta, en esta tarea los niños deben leer palabras y pictos de la letra de una canción. Si quieres descargar el archivo clica aquí.
Discriminación auditiva de los sonidos del verano Guión del verano. Éste es un guión para anticipar algunas de las actividades que se realizan en verano y el cambio de profesionales al finalizar la etapa de infantil. Puzzles. Con imágenes de Google he hecho estos puzzles para jugar online.
Para trabajar vocabulario tenemos este video y un power que lo acompaña.
Aquí os dejo el bingo con fotos y el de pictos.
En este power point se presentan varias activides: en la de vocabulario se presenta el audio con la foto de los animales anteriores; en ¿Quién...? se presentan gifs animados y debe clicar sobre el que realiza una determinada acción; en animales marinos se presentan varias actividades (identificación de animales marinos, puzzle con números); en frases se presentan palabras en las que se debe clicar para ordenarlas y formar las oraciones; ¿Quién...? ¿Qué hace...? son preguntas que el niño debe contestar clicando sobre las frases formadas anteriormente; y, por último, en cuenta animales se asocian los números del 1 al 5 con cantidades de animales.
Con esta presentación podemos trabajar los conceptos arriba-abajo, dentro-fuera y lleno-vacío. Además de pictos he usado gifs animados para que le resulten más atractivos a los niños.
Con videos de BabyRadio y pictos he montado estos dos videos para trabajar dónde viven los animales salvajes y domésticos.
Con estos otros dos videos se trabaja la discriminación auditiva de animales.El primero de los videos consta de dos partes: en la primera se presenta un video (encontrado en youtube) junto con el picto y la foto, en la segunda se presenta el audio con el picto y la foto. En el segundo video se escucha un sonido y el niño debe identificar el animal; se da una ayuda visual (la silueta) y aparece la imagen del animal.
